Fomentando la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Fomentando la lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, tanto para ellos mismos como para otros, desarrollando así su habilidad y confianza en la lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto: Hablar sobre la importancia de la lectura y cómo puede ayudarnos en diferentes áreas de nuestra vida.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que pueden tener al leer en voz alta y cómo podemos superarlas.


• Elección de un texto para la lectura compartida en voz alta, por ejemplo, un cuento corto.

Sesión 2 (Preparación):

• Identificar los elementos importantes del texto seleccionado, como los personajes, el escenario, el problema y la solución.


• Practicar la entonación y la pronunciación de las palabras más difíciles del texto.


• Realizar ejercicios de respiración y calentamiento de voz para prepararse para la lectura.

Sesión 3 (Ejercitación):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada pareja o grupo elegirá un fragmento del texto para practicar la lectura en voz alta.


• Practicar la lectura en voz alta, prestando atención a la entonación, ritmo y fluidez.


• Apoyar y corregir a los alumnos durante la práctica.

Sesión 4 (Presentación):

• Invitar a otros grupos de la escuela a presenciar las lecturas en voz alta.


• Cada grupo presentará su fragmento del texto al público, utilizando estrategias para captar la atención de los oyentes.


• Al finalizar, los alumnos recibir