La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México como base para una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: La no violencia.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión guiada sobre la importancia de una sociedad intercultural.


• Actividad grupal: Diseño de un cartel que promueva la diversidad y el respeto en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de los carteles diseñados por los alumnos.


• Análisis de situaciones de conflicto intercultural y búsqueda de soluciones pacíficas.


• Actividad individual: Redacción de un ensayo reflexionando sobre la importancia del diálogo intercultural en la sociedad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ensayos y discusión en grupos pequeños.


• Debate en el salón sobre las ideas principales de los ensayos.


• Actividad en parejas: Elaboración de un guion teatral que muestre una situación de resolución pacífica de conflictos interculturales.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Representación de los guiones teatrales por parejas.


• Análisis de la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos interculturales.


• Actividad grupal: Elaboración