Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Alexia Yanet Estrada
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, enfocándose en los sistemas locomotor y digestivo, y promover la reflexión sobre la importancia de la salud sexual y los hábitos de higiene.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y mantenerlo saludable.

  2. Presentar a los alumnos una imagen del cuerpo humano y pedirles que identifiquen los diferentes órganos y sistemas que lo componen.

  3. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con nombres de órganos y sistemas del cuerpo. Cada grupo deberá investigar y discutir sobre la función de dichos órganos y sistemas.

  4. Realizar una lluvia de ideas en el grupo clase para compartir las conclusiones de los diferentes grupos.

  5. Plantear el problema del grupo hiperactivo y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre cómo se podría abordar este problema desde el enfoque de vida saludable.


Sesión 2: Sistema locomotor (45 minutos)


Objetivo: Comprender la estructura y función del sistema locomotor y su importancia para el movimiento y actividad física.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos básicos sobre el cuerpo humano.

  2. Presentar a los alumnos información sobre el sistema locomotor, incluyendo los huesos, músculos y articulaciones.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos y se asignen diferentes partes del cuerpo para investigar y presentar a la clase. Cada grupo deberá ex