Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a las medidas de tendencia central

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de inicio para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrarles un conjunto de datos y preguntarles qué información pueden obtener de él.


• Explicar de manera teórica y práctica qué son y cómo se calculan la media, mediana y moda.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen estas medidas de tendencia central.

Sesión 2: Análisis de las medidas de tendencia central

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior, aclarando dudas que hayan surgido.


• Explicar la importancia de comparar las distintas medidas de tendencia central para tomar decisiones.


• Presentar ejercicios en los que los alumnos deban comparar dos conjuntos de datos a través de sus medidas de tendencia central.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para que los alumnos desarrollen su pensamiento crítico al justificar sus respuestas.

Sesión 3: Introducción a las medidas de dispersión

• Recordar las medidas de tendencia central aprendidas en las sesiones anteriores.


• Explicar de manera teórica y práctica qué son y cómo se calculan el rango y la desviación media como medidas de dispersión.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen estas medidas de dispersión.

Sesión 4: Aplicación de las