Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título de la planeación: "Fortaleciendo la identidad a través de las manifestaciones artísticas"

Objetivo:
El alumno creará propuestas artísticas utilizando características de distintos estilos artísticos, para fortalecer su identidad personal y colectiva, en favor de la interculturalidad crítica.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema a atender:
El alumno, a través del arte, crea entornos de expresión oral, escrita y con expresión corporal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y sentido de pertenencia.


• Mostrar imágenes de distintas manifestaciones artísticas que reflejen la identidad de una comunidad o grupo cultural.


• Realizar una actividad en la que los alumnos expresen su propia identidad a través de una manifestación artística (dibujo, escritura, baile, etc.).

Sesión 2 (45 minutos): Estilos artísticos y características

• Presentar a los alumnos distintos estilos artísticos que reflejen diferentes culturas.


• Trabajar en grupos pequeños y asignar a cada uno un estilo artístico para investigar y analizar sus características.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre el estilo artístico asignado, incluyendo ejemplos de obras y cómo reflejan la identidad de la cultura de origen.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de propuestas artísticas

• Retomar la información de la sesión anterior sobre los distintos estilos artísticos.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los estilos artísticos y utilicen sus características para crear una propuesta artístic