Introducción al tema

isidro salas
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela como medio para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.


Actividad:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por convivencia, colaboración y aprendizaje.

  2. Presentación del tema: Proyectar imágenes relacionadas con la escuela y sus diferentes espacios (aula, patio, biblioteca, etc.), y promover una reflexión sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en esos espacios.

  3. Lectura de un texto o cuento relacionado con el tema, destacando los valores culturales y éticos presentes en la historia.

  4. Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos expresen sus ideas sobre cómo les gustaría que fuera su escuela en términos de convivencia, colaboración y aprendizaje.

  5. Cierre: Compartir en pequeños grupos las ideas escritas y resaltar la importancia de trabajar juntos para lograr una escuela enriquecedora.


Sesión 2: Aprendizaje servicio


Objetivo: Propiciar la participación activa de los alumnos en la mejora de la convivencia, colaboración y aprendizaje en su escuela y comunidad.


Actividad:



  1. Inicio: Recordar las ideas escritas en la sesión anterior y cómo los alumnos desearían que fuera su escuela.

  2. Presentación del concepto de Aprendizaje servicio: Explicar brevemente en qué consiste y cómo puede ser aplicado para mejorar la escuela y la comunidad.

  3. Identificar problemas o situaciones relacionadas con la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela y comunidad. Los alumnos pueden hacerlo a través de una lluvia de ideas o una breve inves