Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Quema de basura.


• Diálogo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el impacto de la quema de basura.


• Explicación de la importancia de los números y la cuenta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad: Los alumnos contarán objetos en el aula, utilizando sus dedos y lápices para contar.

Sesión 2:

• Repaso de la importancia de contar objetos en el entorno.


• Actividad: Los alumnos contarán objetos en su hogar y registrarán los resultados en una tabla.


• Diálogo sobre los diferentes propósitos de contar objetos en el hogar.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de contar objetos en la escuela.


• Actividad: Los alumnos contarán objetos en la escuela y registrarán los resultados en una tabla.


• Diálogo sobre los diferentes propósitos de contar objetos en la escuela.

Sesión 4:

• Revisión de las tablas de conteo de objetos en el hogar y la escuela.


• Actividad: Los alumnos realizarán comparaciones entre los conteos de objetos en el hogar y en la escuela.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 5:

• Discusión sobre la importancia de utilizar los números y la cuenta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas relacionadas co