Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Juan Alfredo Pozos
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: 3º de Secundaria


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: La contaminación del medio ambiente por la basura generada en la satisfacción de las necesidades del ser humano.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  1. Saludo a los alumnos y contextualización del tema.

  2. Presentación del problema de la contaminación del medio ambiente por la basura generada en la satisfacción de las necesidades del ser humano.

  3. Explicación de la importancia de abordar este problema desde el enfoque de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias de la contaminación por basura.

  3. Reflexión en grupo sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en la generación de este problema.

  4. Elaboración de propuestas de acciones individuales y colectivas para reducir la generación de basura y promover su correcta disposición.


Cierre:



  1. Puesta en común de las propuestas de acciones elaboradas por cada grupo.

  2. Reflexión final sobre la importancia de tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un mayor bienestar personal y social.

  3. Compromiso individual y colectivo de llevar a cabo las acciones propuestas.


Sesión 2 (45 minutos)


Desarrol