Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

Objetivo: Comprender la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes para poder compartirla o exponerla.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de los alumnos.
  
  
  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y clasificar diferentes instrumentos musicales por familias?
  
  
  • Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de instrumentos musicales y preguntarles si conocen sus nombres y a qué familia pertenecen.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del objetivo del proyecto comunitario.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información consultadas en el aula y en la comunidad.
  
  
  • Presentación de diferentes fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras que se pueden utilizar para obtener información sobre instrumentos musicales.
  
  
  • Realización de un juego de preguntas y respuestas sobre instrumentos musicales utilizando las diferentes fuentes de información.
  
  
  • Registro de la información consultada en un cuaderno o fichas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de registrar la información consultada.
  
  
  • Asignación de tareas para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación y clasificación de instrumentos musicales (45 minutos)

Objetivo: Investigar y clasificar diversidad de instrumentos musicales por familias de instrumentos.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Recordatorio de las tareas asignadas.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una visita a la biblioteca escolar o a la sala de informática para buscar información sobre instrumentos mu