Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conociendo Cuautitlán Izcalli: Explorando nuestra comunidad

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad, desarrollando un sentido de identidad y pertenencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de conocer el lugar donde vivimos.


• Presentación del problema: "¿Por qué es importante conocer Cuautitlán Izcalli y las diferencias que existen en nuestra comunidad?"


• Lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen acerca de su comunidad.


• Formulación de preguntas relacionadas con el problema.


• Organización de equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: los estudiantes recopilarán información sobre Cuautitlán Izcalli, sus características, historia, festividades, obras de arte y lugares de interés.


• Uso de diferentes recursos: libros, revistas, internet, etc.


• Registro de la información recopilada y selección de lo más relevante.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposiciones de los equipos: cada equipo compartirá la información que encontró y presentará a sus compañeros sobre un aspecto particular de Cuautitlán Izcalli.


• Reflexión sobre las diferencias encontradas en la comunidad y la importancia del respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Visita virtual a Cuautitlán Izcalli: usar recursos audiovisuales para mostrar imágenes y videos del lugar.


• Identificación de lugares y obras de arte reconocidos en la comunidad.


• Actividad art