Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y describir personajes de seres imaginarios a partir de la lectura de textos.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Iniciar la sesión planteando a los alumnos la importancia de la imaginación y la ficción en la literatura. Mostrar ejemplos de personajes de seres imaginarios en diferentes textos (libros, películas, etc.) y promover una breve discusión sobre sus características.


2. Lectura colectiva: Leer en voz alta un cuento o fragmento de un libro que contenga personajes de seres imaginarios. Durante la lectura, los alumnos deberán prestar atención a las características físicas y de personalidad de los personajes.


3. Descripción de personajes: Pedir a los alumnos que, de forma individual, elijan uno de los personajes leídos y lo describan por escrito. Enfatizar en la importancia de utilizar adjetivos y detalles específicos.


4. Compartir y discutir: Invitar a los alumnos a compartir sus descripciones con el resto de la clase. Fomentar la participación activa de todos los estudiantes para que puedan exponer sus observaciones y opiniones.

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de representar personajes de seres imaginarios utilizando elementos de los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente los personajes y sus características descritas en la primera sesión.


2. Introducción a los lenguajes artísticos: Presentar diferentes elementos de los lenguajes artísticos como la pintura, el dibujo, la