Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y expresión de emociones y necesidades

• Presentación del proyecto comunitario: "Nuestras voces en el aula"


• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán diferentes emociones y necesidades, y los demás deberán adivinar qué están expresando.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán comunicar una necesidad o emoción a través de pistas y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿Por qué es importante comunicar nuestras necesidades y emociones con los demás?

Sesión 2: Comunicación oral de gustos y preferencias

• Conversación sobre los gustos y preferencias de cada uno.


• Actividad de presentación: Los alumnos deberán presentar un objeto que les guste y explicar por qué les gusta.


• Juego de preguntas y respuestas: Los alumnos formarán parejas y se preguntarán sobre sus gustos y preferencias.


• Elaboración de una lista de gustos y preferencias del grupo.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿Por qué es importante respetar los gustos y preferencias de los demás?

Sesión 3: Comunicación oral de ideas y saberes

• Conversación sobre las ideas y conocimientos que cada uno tiene.


• Actividad de intercambio d