Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y redacción de textos breves

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo de la clase.

Actividad 1: Presentación del problema (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América?


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una lista de diferentes teorías sobre el poblamiento de América.


• Los alumnos deben leer y discutir en su grupo cada teoría y elegir una que consideren más plausible.

Actividad 2: Debate en grupos (20 minutos):

• Cada grupo debe presentar su teoría elegida y argumentar por qué consideran que es la más plausible.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos.


• Anotar en el pizarrón las principales ideas y argumentos de cada teoría.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve síntesis de los argumentos presentados.


• Agradecer la participación de los alumnos y anunciar la continuidad del tema en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Explicar que en esta sesión se trabajará la comprensión lectora y la redacción de textos breves.

Actividad 1: Lectura y análisis de textos (20 minutos):

• Entregar a cada alumno un texto breve relacionado con una de las teorías del poblamiento de América