Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de las figuras planas y cuerpos. Explicación breve sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Actividad de indagación: Los alumnos formulan preguntas sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros y realizan una lluvia de ideas en grupos pequeños.


• Plenaria: Compartir las preguntas y conclusiones de los grupos. El docente guía el debate y aclara posibles dudas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigan en grupos pequeños sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros. Utilizan material de referencia, como libros de texto, internet u otros recursos.


• Registro de información: Cada grupo registra la información relevante encontrada y prepara una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Presentaciones: Cada grupo comparte su investigación y responde a preguntas del resto de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos trabajan en parejas o de manera individual para trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros. Utilizan regla, compás y otros materiales necesarios.


• Acompañamiento y retroalimentación: El docente recorre el aula para brindar apoyo individualizado y realizar correcciones si es necesario. Al finalizar, se realiza una puesta en común para destacar los resultados y resolver du