Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen los alumnos.


3. Exposición del problema: Los alumnos de primer grado no reconocen ni identifican la diversidad cultural de su país, estado, municipio y localidad para generar identidad.


4. Actividad: Visionado de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


5. Análisis y reflexión sobre las características de cada manifestación artística y cómo se relacionan con la diversidad cultural.

Sesión 2 (Exploración):

1. Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


2. Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación artística específica de México o del mundo.


3. Cada grupo presentará su investigación mediante una exposición oral y visual.


4. Discusión y análisis grupal sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentadas y sus características únicas.

Sesión 3 (Aplicación):

1. Recordatorio del objetivo de la clase y repaso de las investigaciones realizadas.


2. Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica basada en