Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no conocen la historia de su comunidad, tienen problemas con la lectura de comprensión y redacción de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual investigarán y narrarán sucesos del pasado y del presente de la comunidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo podría ayudarles en su vida diaria.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con la historia de la comunidad (personajes importantes, eventos significativos, lugares emblemáticos, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su temática y elaborar una narración breve.


• Cierre de la sesión: Compartir las narraciones elaboradas por los grupos y reflexionar sobre la importancia de conocer y narrar la historia de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de la lectura y la redacción en la narración.


• Actividad principal: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con la historia de la comunidad. Los alumnos deberán prestar atención y tomar notas sobre los sucesos narrados.


• Actividad complementaria: Después de la lectura, los alumnos deberán redactar un breve párrafo sobre los sucesos narrados y su importancia.


• Cierre de la sesi