Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Interpretar información".

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus gustos musicales y registrar los datos recopilados en una tabla.


• Discusión en grupo sobre cómo interpretar los datos de la encuesta y cómo podrían utilizarse las medidas de tendencia central y de dispersión para analizarlos.


• Introducción a las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana. Explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Realización de ejercicios prácticos en grupo utilizando los datos de la encuesta y las medidas de tendencia central.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Introducción a las medidas de dispersión: rango y desviación media. Explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Aplicación de las medidas de dispersión a los datos de la encuesta realizada en la sesión anterior.


• Análisis en grupo de los resultados obtenidos y discusión sobre su significado.


• Actividad práctica: Los alumnos deben traer datos de una encuesta propia y realizar el cálculo de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y aclaración de dudas.


• Aplicación d