Introducción al género de textos expositivos y su estructura.

Plan de clase

Objetivo de la sesión: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género de textos expositivos y su estructura.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática en la comunidad (ejemplo: falta de áreas verdes en el colegio) y preguntarles si alguna vez han enfrentado un problema similar.
   b. Discusión en pequeños grupos: Los alumnos deben compartir y discutir en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema planteado.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del concepto de texto expositivo: Explicar a los alumnos que un texto expositivo es aquel que presenta información objetiva sobre un tema específico.
   b. Ejemplos de textos expositivos: Mostrar ejemplos de textos expositivos que planteen un problema y su solución, utilizando diferentes estructuras como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   c. Análisis de los ejemplos: En parejas, los alumnos deben analizar los ejemplos presentados, identificando la estructura utilizada y destacando las partes que corresponden al problema y a la solución.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la sesión y cómo creen que los textos expositivos pueden ayudar a solucionar problemas en su comunidad.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente debe observar el grado de participación y comprensión de los alumnos durante las actividades grupales y las discusiones en parejas.


2. Listado de respuestas: Al final de la sesión,