La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las exacciones en el Virreinato de la Nueva España.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las exacciones en el Virreinato de la Nueva España.

Objetivo PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: La decadencia en la práctica de valores genera conductas inadecuadas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por valores y qué conductas consideran inadecuadas en la sociedad actual.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de la decadencia en la práctica de valores y su relación con las conductas inadecuadas.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación, detallando las formas de exacción que encontraron.


• Análisis y reflexión: Promover un debate en el que los alumnos reflexionen sobre las implicaciones de las exacciones en la población y los territorios indígenas, y cómo esto afectó su cultura y desarrollo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Relación con la actualidad: Plantear a los alumnos situaciones actuales en las que se evidencie la exacción y el abuso de poder, como la explotación laboral o el saqueo de recursos naturales.


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