Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de diferentes letras

Nalleli López
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de diferentes letras


Objetivo: Comparar las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera, en la escritura de nombres en la lengua materna.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema y del objetivo de la clase.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en la pizarra.

    • Pedirles que observen las características de las letras en cada nombre.

    • Generar preguntas para reflexionar sobre las diferencias entre las letras.



  3. Trabajo en equipo (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con nombres escritos.

    • Pedirles que analicen las características de las letras en cada nombre y las comparen con las demás letras.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo expone sus conclusiones y comparaciones ante el resto de la clase.

    • Promover la participación de todos los alumnos y el respeto hacia las opiniones de los demás.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Hacer énfasis en la importancia de comparar las características de las letras.



  2. Actividad de aplicación (25 minutos):



    • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes nombres escr