Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente en su comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos importantes que han ocurrido en la comunidad y que los estudiantes conozcan.


• Actividad 2: Pedir a los estudiantes que elijan un suceso de la comunidad y lo investiguen, recopilando información y testimonios.


• Actividad 3: En grupos, los estudiantes deben crear un guion narrativo para representar el suceso elegido.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una lectura en voz alta de diferentes textos narrativos relacionados con la historia de la comunidad.


• Actividad 2: En parejas, los estudiantes deben identificar los elementos narrativos presentes en los textos leídos.


• Actividad 3: Los estudiantes deben redactar un pequeño texto narrativo utilizando los elementos identificados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentar a los estudiantes diferentes estilos narrativos (descriptivo, dialogado, cronológico, etc.) y sus características.


• Actividad 2: En grupos, los estudiantes deben crear una línea de tiempo con los sucesos históricos más relevantes de la comunidad.


• Actividad 3: Cada grupo debe elegir uno de los sucesos y redactar una narración utilizando un estilo narrativo específico.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en voz alta de las narraciones creadas por los estudiantes.