Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano, a través del enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la evolución del ser humano.


• Brainstorming: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y se generarán preguntas iniciales.


• Presentación del problema: Los alumnos expresarán por qué no comprenden la evolución del hombre y se analizará en grupo las posibles causas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y analizarán diferentes fuentes de información para buscar respuestas a sus preguntas iniciales.


• Discusión y puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán conclusiones iniciales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición magistral: El docente presentará los conceptos fundamentales sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin y su relación con la biodiversidad.


• Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos concretos de especies que han evolucionado a lo largo del tiempo y relacionarán esto con la evolución del ser humano.


• Trabajo en grupos: Los alumnos identificarán las principales evidencias de la evolución del ser humano y las relacionarán con los casos analizados.


• Discusión y puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones sobre la importan