Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolver problemas con números fraccionarios

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de saber expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una serie de fracciones y pedirles que las conviertan a decimales.


• Discusión grupal: Compartir las respuestas y explicar las estrategias utilizadas.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una serie de decimales y pedirles que los conviertan a fracciones.


• Discusión grupal: Compartir las respuestas y explicar las estrategias utilizadas.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de conversión de decimales a fracciones.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: Juego de memoria con tarjetas de fracciones y decimales para practicar la conversión.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante el juego.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en parejas.

Sesión 4:

• Integración interdisciplinar: Presentar problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas y en otras asignaturas.


• Trabajo en gr