Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de la clase (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: No logran comprender los conocimientos y la transformación de decimales a fracciones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar y la importancia de comprender la transformación de decimales a fracciones.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir estrategias para resolver el problema.

Investigación y descubrimiento (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles materiales como fracciones escritas y decimales para que los manipulen y exploren.


• Establecer una serie de preguntas guía para que los alumnos analicen los patrones y relaciones entre fracciones y decimales.


• Facilitar el acceso a recursos didácticos como libros, internet o calculadoras para que los alumnos investiguen y descubran estrategias para convertir entre fracciones y decimales.

Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos y estrategias.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Guiar la discusión para llegar a conclusiones sobre las estrategias más efectivas para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Aplicación y práctica (5 minutos):

• Proporcionar a los alumnos ejercicios prácticos para que apliquen las estrategias aprendidas.


• Realizar ejemplos y resolver dudas que surjan durante la aplicación de las est