Alimentación saludable en la Escuela

Saidy Fandiño
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable en la Escuela


Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Objetivo: Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al Plato del Bien Comer y explicación de sus componentes.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de alimentos que correspondan a cada grupo del Plato del Bien Comer.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos de cada grupo.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lista de alimentos que consumen habitualmente y clasificarán cada uno en los grupos del Plato del Bien Comer.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la variedad de alimentos consumidos y la importancia de incluir alimentos de cada grupo en la alimentación diaria.

  • Plenaria para compartir y reflexionar sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Introducción a las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y presentarán en grupos pequeños una práctica cultural relacionada con la alimentac