Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: dificultad de los alumnos para identificar que forman parte de una familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de las emociones y su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.


• Explicación de los conceptos de respeto y empatía hacia las emociones de los demás.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones y cómo se sintieron en esos momentos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y respetar las emociones de los demás.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una pequeña entrevista a un miembro de su familia preguntándole cómo se siente en diferentes situaciones.

Sesión 2 (Conexión con la problemática interdisciplinar):

• Revisión de las respuestas obtenidas en la tarea de la sesión anterior.


• Conversación sobre las diferentes respuestas y cómo cada miembro de la familia puede experimentar emociones diferentes.


• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad familiar.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen y describan a su familia, resaltando las diferentes personas que la conforman y cómo se sienten en situaciones específicas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes tipos de familias y preparen una presentaci