Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que aún no consolidan la lectoescritura se encuentran en el proceso silábico-alfabético.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras historias
Objetivo de la sesión: Presentar y explorar diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) para despertar el interés por la lectura compartida.
Actividades:

1. Conversación inicial sobre los diferentes tipos de textos que conocen los alumnos.


2. Lectura compartida de un cuento corto.


3. Diálogo sobre el significado del cuento y las emociones que les generó.


4. Realización de una actividad creativa relacionada con el cuento (dibujo, escritura de un final alternativo, etc.).


5. Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de la lectura compartida.

Sesión 2:
Título: Leyendo en voz alta juntos
Objetivo de la sesión: Practicar la lectura en voz alta y trabajar en la fluidez y comprensión lectora.
Actividades:

1. Presentación de diferentes textos cortos para que los alumnos elijan uno para leer en voz alta.


2. Organización de parejas para realizar la lectura compartida.


3. Práctica de la lectura en voz alta, prestando atención a la entonación y la velocidad.


4. Realización de preguntas de comprensión sobre el texto leído.


5. Comentarios y reflexiones sobre la experiencia de lectura compartida.

Sesión 3:
Título: Explorando el mundo de las palabras