Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se muestra empatía hacia otras personas.


• Proponer a los alumnos la idea de realizar un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema. Por ejemplo, ayudar a personas mayores en un hogar de ancianos.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre una forma específica de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Proporcionarles recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para realizar la investigación.


• Pedirles que recojan información sobre cómo afecta esa forma de ser, pensar, actuar y relacionarse en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 3 (Reflexión):

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Promover la empatía entre los alumnos al discutir cómo estas formas pueden influir en la vida de las personas.

Sesión 4 (Servicio comunitario):

• Organizar a los alumnos para llevar a cabo el proyecto de servicio comunitario propuesto en la primera sesión.


• Realizar una visita al hogar de ancianos y ayudar a los residentes de alguna manera.


• Fomentar la interacci