Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Reforzar los tiempos verbales

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y les gustan.


• Leer en voz alta un cuento corto, prestando atención a los tiempos verbales utilizados.


• Realizar una actividad de clasificación de oraciones en tiempos pretérito, copretérito y presente.

Sesión 2:

• Repasar los tiempos verbales trabajados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de completar oraciones utilizando los tiempos verbales adecuados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de escribir un cuento corto en el que utilicen los tiempos pretérito y copretérito.


• Realizar una puesta en común de los cuentos escritos por los grupos.

Sesión 3:

• Leer en voz alta un cuento largo, prestando atención a los tiempos verbales utilizados.


• Realizar una actividad de identificación de los tiempos verbales presentes en el cuento.


• Realizar una actividad de entrenamiento oral en la que los alumnos practiquen la narración de sucesos pasados utilizando los tiempos verbales adecuados.

Sesión 4:

• Leer en voz alta un diálogo directo, prestando atención al uso del presente.


• Realizar una acti