Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares - Ampliando el conocimiento acerca de las plantas.

Nancy Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares - Ampliando el conocimiento acerca de las plantas.


Objetivo (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde crecen, entre otros aspectos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema inicial: Reconocer qué plantas nos dan un desayuno saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Iniciar la sesión con una conversación sobre las plantas que los alumnos conocen y las que han visto en su entorno.

  • Exploración inicial: Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y recolectar diferentes tipos de plantas.

  • Observación y registro: Volver al aula y permitir que los alumnos observen detenidamente las plantas recolectadas. Pedirles que dibujen y nombren las características que observan.

  • Discusión en grupos pequeños: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que compartan sus observaciones y las características que notaron en las plantas recolectadas.

  • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y hacer una lista de las características comunes que encontraron en las plantas.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Recordar la discusión de la sesión anterior y la lista de características comunes de las plantas observadas.

  • Investigación: Presentar a los alumnos diferentes tipos de plantas que se utilizan en el desayuno (frutas, cereales, etc.). Invitar a los alumnos a investigar sobre estas plantas y cómo contribuyen a una alimentación saludable.

  • Trabajo en grupos: Formar grupos d