La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Juan Manuel Guerrero
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos):



    • Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus experiencias personales sobre la diversidad lingüística.



  3. Presentación de contenido (15 minutos):



    • Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de lenguas y formas de expresión en México y el mundo.

    • Utilizar imágenes, videos y ejemplos escritos para ejemplificar la diversidad lingüística.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes lenguas o formas de expresión para investigar.

    • Pedir a los grupos que preparen una breve presentación sobre su tema y que la realicen en inglés.



  5. Presentación y debate (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su investigación y los demás estudiantes pueden hacer preguntas o comentarios.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la interacción entre los alumnos.



  6. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los puntos principales de la clase.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad de aplicación (15 minutos):



    • Pedir a los estudiantes q