Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

adriana flores
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades


Objetivo: Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Session 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades. Realizar una lluvia de ideas sobre algunos objetos y sus características.

  • Actividad: Observación y comparación de diferentes materiales (diferentes tipos de papel, tela, plástico, metal, madera, etc.). Los alumnos deberán describir las propiedades de cada material y su posible aplicación.

  • Plenaria: Compartir las observaciones y conclusiones obtenidas por los estudiantes.


Session 2:



  • Repaso de las propiedades estudiadas en la sesión anterior: dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes materiales y sus propiedades. Utilizarán diferentes fuentes como libros, internet y materiales de laboratorio.

  • Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión sobre la aplicación de las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades.


Session 3:



  • Actividad: Realizar una experiencia práctica donde los alumnos puedan poner en práctica sus conocimientos sobre las propiedades de los materiales. Por ejemplo, construir puentes con diferentes materiales y evaluar su