Introducción al tema

GUILLERMO GARCIA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que las herramientas, máquinas e instrumentos son extensiones corporales que nos ayudan a resolver problemas en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los estudiantes el problema de la gran cantidad de basura en la comunidad y la falta de recolección por parte de las autoridades municipales.

    • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de la basura.

    • Plantear la pregunta: ¿Cómo podríamos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para resolver este problema?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar cómo cada uno puede ser utilizado para solucionar problemas.

    • Realizar una dinámica donde los estudiantes clasifiquen diferentes objetos como herramientas, máquinas o instrumentos.

    • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estas herramientas en nuestra vida cotidiana.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que puedan ser utilizados para solucionar el problema de la basura en la comunidad.




Sesión 2: Investigación sobre herramientas para solucionar el problema de la basura
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que pueden ser utilizados para solucionar el problema de la basura en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Revisar