Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos presentan problemas para leer y escribir. La mayoría de ellos no sabe escribir su nombre correctamente.

Enfoque de inclusión: En esta planeación se buscará fomentar la inclusión de todos los alumnos, adaptando las actividades a sus necesidades individuales y promoviendo un ambiente de respeto y colaboración.

Enfoque de pensamiento crítico: Durante las sesiones, se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas y actividades que inviten a los alumnos a cuestionar, analizar y proponer soluciones.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia.


• Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre por qué es importante saber escribir su nombre.


• Elaboración de un cartel: Los alumnos crearán un cartel con el título "La importancia de escribir nuestro nombre" y escribirán sus nombres en él.


• Plática sobre la inclusión: Promover una reflexión sobre la importancia de incluir a todos los compañeros, incluso aquellos que tienen dificultades para escribir su nombre.

Sesión 2: Aprendiendo a escribir nuestro nombre (45 minutos)

• Presentación del abecedario: Repaso del abecedario y su orden.


• Actividad de reconocimiento de letras: Los alumnos ident