Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

ivan helsing
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


Objetivo PDA: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: La importancia del maíz en tu comunidad y su consumo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

  • Presentación del problema: la importancia del maíz en tu comunidad y su consumo.

  • Actividad 1: Lectura y análisis de textos relacionados con la importancia del maíz en diferentes culturas.

  • Actividad 2: Debate en grupos sobre la importancia del maíz en la comunidad y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea: Investigar sobre prácticas de producción, distribución y consumo de maíz en la comunidad.


Sesión 2: Análisis de prácticas de producción, distribución y consumo de maíz (45 minutos)



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Exposición de los resultados de la investigación en grupos.

  • Actividad 2: Análisis de las prácticas de producción, distribución y consumo de maíz en la comunidad desde una perspectiva ética y sustentable.

  • Actividad 3: Elaboración de una lluvia de ideas para generar alternativas de desarrollo sustentable en relación al consumo de maíz.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea: Investigar sobre iniciativas sustentables relacionadas con el consumo de maíz en otras comunidades.


Sesión 3: Alternativas de desarrollo sustent