Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Apreciar la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no tienen un buen trabajo en equipo y necesitan mejorar los productos visuales o carteles.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al proyecto

Objetivo:

• Conocer el concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Identificar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y objetivos.


2. Explicación del concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.


4. Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


5. Presentación de los hallazgos y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales.

Recursos:

• Pizarra o pizarrón.


• Papel y lápices para la lluvia de ideas.


• Material de investigación (libros, internet, etc.).

Sesión 2: Trabajo en equipo y mejora de productos visuales

Objetivo:

• Promover el trabajo en equipo.


• Mejorar la calidad de los productos visuales o carteles.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo del proyecto.


2. Formación de equipos de trabajo.


3. Presentación de los productos visuales o carteles rea