Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo PDA: Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las funciones vitales (15 minutos)
-Inicio de la clase con una pregunta problematizadora: "¿Qué características hacen que los seres vivos sean diferentes de los objetos inanimados?"
-Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón, donde los alumnos mencionen las características de los seres vivos.
-Explicación del concepto de funciones vitales y cómo estas características son esenciales para la vida.
-Visualización de un video corto que ejemplifique las funciones vitales en plantas y animales.

Sesión 2: Estudio de las funciones vitales (45 minutos)
-División de la clase en grupos de trabajo.
-Entrega de fichas de trabajo a cada grupo con diferentes preguntas sobre las funciones vitales.
-Investigación en grupo sobre las funciones vitales (respiración, nutrición, reproducción, excreción y relación) y su importancia en plantas y animales.
-Elaboración de un esquema o mapa conceptual por grupo que sintetice la información investigada.
-Presentación de los esquemas o mapas conceptuales a toda la clase.

Sesión 3: Relación de las funciones vitales con el entorno natural (45 minutos)
-Planteamiento de la pregunta problematizadora: "¿Cómo se relacionan las funcione