La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos formarán grupos y compartirán palabras en diferentes idiomas que conozcan.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema en un idioma distinto al español.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas y su importancia en México.


• Elaboración de un mural con imágenes y palabras relacionadas con las lenguas indígenas.


• Presentación y explicación del mural a la clase.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena.


• Análisis y discusión del texto: comprensión, emociones transmitidas, mensajes.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán una reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante o representante de alguna lengua indígena para que comparta su experiencia y cultura con los alumnos.


• Preguntas y respuestas sobre la lengua y la cultura.

Sesión 5:

• Investigación en grupos sobre las lenguas extranjeras más habladas en el mundo.


• Elaboración de un mapa interactivo en el que se señalen los países donde se hablan esas lenguas.


• Presentación y explicación del mapa.

Sesión 6:

• Lectura de un cuento o poema en una lengua extranjera.


• Análisis y discusión del texto: comprensión, em