La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Alarcon Ramirez Mitzy
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la colonización de las Antillas.

  • Exposición del problema: "¿Cómo impactó el arribo de los españoles al nuevo mundo en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"

  • Formación de equipos de trabajo (máximo 4 integrantes por equipo).

  • Distribución del material de apoyo: textos, imágenes, mapas, etc.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre el arribo de los españoles y la colonización de las Antillas.


Sesión 2: Análisis del problema (45 minutos)



  • Revisión en equipo de la información recopilada por los alumnos.

  • Discusión y análisis de la información, enfocándose en los aspectos clave que impactaron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Elaboración de un mapa mental o esquema sobre los principales eventos y consecuencias de la colonización.

  • Cierre de la sesión con una discusión grupal para compartir las conclusiones obtenidas.


Sesión 3: Lectura y comprensión de textos (45 minutos)



  • Lectura de textos relacionados con el tema de la colonización de las Antillas.

  • Análisis y discusión en grupos de la información obtenida de los textos.

  • Elaboración de un resumen