El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños que les dificulta tocar diferentes texturas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación: Iniciar la clase con una dinámica de relajación y concentración, en la que los niños se sienten en círculo y realizan respiraciones profundas.


2. Presentación del tema: Introducir el tema del encuentro creador y la importancia del arte y el juego en este proceso.


3. Diagnóstico inicial: Realizar una breve actividad en la que los niños expresen cómo se sienten al tocar diferentes texturas.


4. Exploración sensorial: Preparar una serie de estaciones con diferentes texturas (suave, áspero, rugoso, etc.) para que los niños experimenten tocándolas. Fomentar la comunicación y el intercambio de sensaciones entre ellos.


5. Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las sensaciones experimentadas, resaltando la importancia de explorar y disfrutar las diferentes texturas.


6. Creación colectiva: Invitar a los niños a crear un mural utilizando diferentes materiales y texturas. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


7. Cierre: Realizar una ronda de apreciación, en la que cada niño comparta qué aprendió y qué le gustó de la actividad.

Sesión 2:

1. Activación: Iniciar la clase con una dinámica de movimiento y expresión corporal, en la que los niños exploren diferentes formas de