Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Depositar la basura en su lugar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: cambio climático y sus consecuencias.


• Presentación de datos y estadísticas relacionadas con el cambio climático.


• Discusión en grupos pequeños sobre los efectos del cambio climático en la comunidad y en la escuela.


• Planteamiento del problema: los alumnos no depositan la basura en su lugar.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos de investigación: los alumnos investigarán las causas y consecuencias de no depositar la basura en su lugar.


• Análisis de las investigaciones y puesta en común de los resultados.


• Reflexión sobre las implicaciones del problema y su relación con el cambio climático.

Sesión 3:

• Exposición de expertos: invitación a un especialista en cambio climático para que hable sobre las medidas de mitigación y adaptación.


• Análisis de las medidas propuestas y su viabilidad en la escuela y la comunidad.


• Debate sobre las medidas más efectivas y relevantes.

Sesión 4:

• Diseño de medidas de mitigación y adaptación: los alumnos, en grupos, propondrán acciones concretas para abordar el problema de no depositar la basura en su lugar.


• Presentación de las propuestas y evaluación de su viabilidad y eficacia.


• Selección de las medidas más viables y factibles de implementar en la escuela y la comunidad.

Sesión 5:

• Elab