Introducción al tema y plantear el problema

federico Guerra
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo: Describir las interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y plantear el problema (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de las funciones vitales de las plantas y animales, así como su relación con el entorno natural.

  • Explicar el objetivo de la clase y el problema a resolver: ¿cómo ocurre la reproducción de las plantas y cuáles son los factores que intervienen en este proceso?


Sesión 2: Investigación individual (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán una investigación individual sobre las distintas etapas de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, germinación.

  • Se les proporcionará material de consulta (libros, internet) y se les guiará en la búsqueda de información relevante.


Sesión 3: Trabajo en grupos (45 minutos)



  • Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán la información que hayan encontrado en su investigación individual.

  • Discutirán y analizarán las interacciones físicas y biológicas que intervienen en cada etapa de la reproducción de las plantas.

  • Registrarán sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno o papelógrafo.


Sesión 4: Experimentación y observación (45 minutos)



  • Se realizarán experimentos relacionados con la polinización, dispersión de semillas o germinación.

  • Los alumnos observarán los procesos y registrarán sus observaciones y conclusiones.

  • Se fomentará la discusión y reflexión sobre los resultados obtenidos.


Sesión 5: Síntesis y evaluación (45 minutos)



  • Los alumnos c