La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No ha adquirido la lectoescritura y problemas en cálculo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar un cuestionario previo sobre los idiomas que se hablan en su familia. Luego, compartir en grupos pequeños las respuestas.


• Discusión en grupo grande: Compartir las respuestas más interesantes y destacar la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Sesión 2: La diversidad de lenguas en el ámbito escolar (45 minutos)

• Actividad de investigación en grupo: Investigar sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad escolar y sus características principales. Los resultados se compartirán en una presentación.


• Presentación de los resultados: Cada grupo expone sus hallazgos y se hace una reflexión conjunta sobre cómo la diversidad de lenguas en la escuela enriquece la convivencia y el aprendizaje.

Sesión 3: La diversidad de lenguas en la comunidad (45 minutos)

• Actividad en parejas: Entrevistar a un miembro de la comunidad que hable un idioma diferente al español y recopilar información sobre el uso de ese idioma en la comunicación comunitaria.


• Presentación de los hallazgos: Cada pareja comparte los resultados de su entrevista y se realiza una r