Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Problema: Producción

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Identificar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

• Presentación del problema "Producción": Se les pedirá a los alumnos que imaginen que tienen una fábrica de juguetes y que deben sumar y restar la cantidad de juguetes producidos para saber cuántos tienen en total. Se les pedirá a los alumnos que planteen preguntas sobre el problema.

  
  



• Indagación: Los alumnos investigarán en grupos cómo se relacionan la suma y la resta, y cómo se pueden utilizar para resolver el problema de producción de juguetes.

  
  



• Exposición y discusión: Los grupos compartirán sus investigaciones y se promoverá una discusión en clase para identificar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Calcular mentalmente sumas de dos números múltiplos de 100.

• Juego de mentalización: Se realizará un juego en el cual los alumnos deberán calcular mentalmente sumas de dos números múltiplos de 100. Se les dará retroalimentación durante el juego para que puedan mejorar sus estrategias.

  
  



• Ejemplos y ejercicios prácticos: Se realizarán ejemplos en el pizarrón y se resolverán ejercicios prácticos en el cuaderno, en los cuales los alumnos deberán calcular mentalmente sumas de dos números múltiplos de 100.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Calcular mentalmente restas de dos núme