Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Atender al problema de niños con falta de autorregulación y rechazo.

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificando nuestras emociones

• Inicio (10 minutos): Saludo, presentación y motivación mediante una canción o juego relacionado con las emociones. Formación de pequeños grupos para realizar una actividad de identificación de emociones a través de imágenes.


• Desarrollo (25 minutos): Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana que generan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Se fomentará la expresión de emociones y la empatía hacia los demás.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante la actividad y cómo podemos relacionarnos de manera respetuosa y empática con los demás.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Aprendiendo a expresar nuestras emociones

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada. Presentación de un cuento o video que aborde el tema de la expresión de emociones.


• Desarrollo (25 minutos): Actividad práctica en la que cada alumno deberá dibujar una situación que le haya generado una emoción intensa y explicarla al grupo. Se fomentará el respeto y la escucha activa por parte de los demás.


• Cierre (10 minutos): Reflexi