Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de las características de las familias en el pasado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Actividad:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre su conocimiento previo acerca de las narraciones de sucesos del pasado y del presente.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos.


3. Presentar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente a través de imágenes, videos o cuentos.


4. Explicar la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos en una narración.

Sesión 2:

Tema: Características de las familias en el pasado

Actividad:

1. Pedir a los alumnos que investiguen acerca de las características de las familias en el pasado.


2. Organizar un debate en clase donde los alumnos presenten sus investigaciones y compartan sus puntos de vista.


3. Proporcionar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado relacionados con las características de las familias.


4. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos redacten una narración de sucesos del pasado de sus propias familias.

Sesión 3:

Tema: Características de las familias en el presente

Actividad:

1. Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a sus familiares para conocer las características de las familias en el presente.


2. Organizar una