La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Reconocimiento de la importancia del maíz como fuente de alimentación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las colonizaciones en América y en Asia

• Presentación del problema: "¿Qué características tuvieron las colonizaciones españolas, portuguesas, inglesas, francesas y holandesas en América y en Asia?"


• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 y se les proporcionará material de lectura sobre las colonizaciones de cada país.


• Cada grupo deberá analizar la información y realizar un mapa mental o esquema que resuma las características principales de cada colonización.


• Los grupos presentarán sus mapas mentales y se abrirá un debate sobre las similitudes y diferencias entre las colonizaciones.

Sesión 2:
Título: La importancia del maíz en las culturas colonizadas

• Se realizará una breve exposición sobre la importancia del maíz como fuente de alimentación en las culturas indígenas de América y Asia.


• Los alumnos realizarán una lectura sobre el origen y la importancia del maíz en la alimentación.


• A continuación, se organizarán en parejas y se les proporcionará una lista de preguntas para que investiguen sobre los diferentes usos del maíz en las culturas colonizadas.


• Cada pareja presentará su investigación y se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia del maíz en