Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Aprender mejor".

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.


• Discusión sobre la importancia de aprender a contar y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.


• Lectura de un cuento relacionado con los números y la resolución de problemas.

Sesión 2: Exploración del entorno (15 minutos)

• Realización de una salida al entorno cercano de la escuela.


• Observación y registro de objetos y elementos que pueden ser contados.


• Registro de las situaciones en las que se pueden utilizar los números para resolver problemas.

Sesión 3: Resolución de problemas (20 minutos)

• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el entorno.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas utilizando los saberes numéricos.


• Discusión y comparación de las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 4: Juegos y actividades (25 minutos)

• Realización de juegos y actividades lúdicas relacionadas con los números y la resolución de problemas.


• Uso de materiales manipulativos para contar y representar cantidades.


• Reflexión sobre la importancia de jugar y divertirse mientras se aprende.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)

• Aplicación de instrumentos de evaluación formativa diseñados.


• Refle