Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Hipólito Ramos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de herramientas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explorar las diferentes posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas que utilizan en su vida cotidiana.

    • Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.



  3. Exploración de herramientas (25 minutos):



    • Los alumnos tendrán a su disposición una variedad de herramientas y máquinas en una mesa de trabajo.

    • En grupos, los alumnos deberán explorar las herramientas, identificar sus funciones y discutir cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

    • Cada grupo presentará a la clase una herramienta seleccionada, describiendo su función y su proceso de cambio técnico.



  4. Reflexión final (5 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de las herramientas como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.




Proyecto de servicio: Los alumnos investigarán cómo se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en proyectos de servicio c