Introducción al cuerpo humano y sus partes externas

MAYELA RAMIREZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes externas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarlo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes externas.

  2. Presentar imágenes y dibujos del cuerpo humano, destacando sus partes externas como la cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores.

  3. Realizar una actividad de identificación, donde los alumnos dibujen un esquema del cuerpo humano y señalen sus partes externas.

  4. Explicar la función de cada parte externa del cuerpo humano y cómo contribuyen al funcionamiento general del cuerpo.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen el funcionamiento de alguna parte externa del cuerpo. Por ejemplo, simular el movimiento de los brazos o las piernas.

  6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar las partes externas del cuerpo y proponer acciones para hacerlo.


Sesión 2:
Tema: Cuidado de la piel y los sentidos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Explicar la importancia de cuidar la piel y los sentidos, y proponer acciones para mantenerlos en buen estado.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las partes externas del cuerpo humano y sus funciones.

  2. Introducir el tema del cuidado de la piel y los sentidos, explicando por qué es importante mantenerlos en buen estado.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren los sentidos del cuerpo humano.

  4. Presentar información sobre cómo cuidar la piel, como la importancia de la higiene, el uso de protector solar y la hidratación.

  5. Proponer una actividad d